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高等继续教育 / 现代教学设计
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高等继续教育 / 现代教学设计
正确率:100%
题型描述: 多选题
布鲁姆将认知领域的目标分为( )层次。
A.运用
B.分析
C.综合
D.识记
E.评价
F.领会
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现代教学设计
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