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河南成教 / 小学数学教学设计
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河南成教 / 小学数学教学设计
正确率:100%
数学课程目标在设计上体现了立体性和( )的特点。
A.
交融性
B.
贯通性
C.
多维性
D.
整体性
E.
F.
G.
H.
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小学数学教学设计
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道德与社会经济的关系是 ( )。道德作为一种意识形态,可以脱离社会经济而存在 道德是一种调整人与人、人与社会、人与自然以及人与自身之间关系的特殊的行为规范 道德是人脑产生的 道德的产生、发展和变化,归根结底源于社会经济关系
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