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现代课程与教学论

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课程开发“目标模式”的代表人物是：A、洛克B、杜威C、赫尔巴特D、泰勒
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- 2022-03-21 16:14:24
"四书"包括：A、《论语》B、《中庸》C、《大学》D、《诗经》E、《孟子》
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- 2022-03-21 16:14:19
"五经"包括：A、《诗经》B、《尚书》C、《诗经》D、《易经》E、《礼记》
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- 2022-03-21 16:14:15
确定课程目标的依据不包括：A、学习者的需要B、家长的意愿C、当代社会生活的需求D、学科的发展
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- 2022-03-21 16:14:11
课程开发“目标模式”的步骤包括：A、评价B、选择内容C、确定目标D、组织内容
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- 2022-03-21 16:11:56
属于学科课程特点的是：A、知识本位B、强调理论和间接经验的学习C、教育为生活做准备D、按照儿童心理逻辑组织课程
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- 2022-03-21 16:11:50
活动课程又被称为“分科课程”。正确错误
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- 2022-03-21 16:11:43
突出强调社会的当前需要的课程论，常被视为“社会本位的课程论”。正确错误
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- 2022-03-21 16:11:38
属于影响课程的外部因素的是：A、社会B、课程传统C、学制D、课程理论
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- 2022-03-21 16:11:32
不属于课程内容选择原则的是：A、凸显时代性B、注重基础性C、尊重学生经验D、注重家校合作
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- 2022-03-21 16:11:28