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素质教育专题

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着眼于发展的课程观，课程设置要在社会需要、学科体系、学生发展三者之间达到一种动态平衡，以促进素质结构的健全发展
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- 2021-10-04 09:52:10
教育与生产劳动相结合，在微观上，主要指各科教学、各种课外教育活动应密切联系生产劳动，进行多方面的结合，其中，实施劳动技术教育是一个十分重的方面
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- 2021-10-04 09:51:10
优化精神环境，主要是加强校风建设
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- 2021-10-04 09:51:10
素质教育目标要求的教学方法应尊重心理科学，依据学生心理发展规律施教
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- 2021-10-04 09:51:10
构建素质教育模式的意义，主要在于沟通素质教育理想和现实、理论和实践
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- 2021-10-04 09:50:10
素质教育途径是多样性的同一
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- 2021-10-04 09:50:10
闲暇教育是培养学生正确利用闲暇时间促进自主发展的教育
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- 2021-10-04 09:50:10
素质教育模式的探讨应以提高每一位受教育者身心素质水平为根本目的
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- 2021-10-04 09:49:10
人类素质的发展不是直线的，和社会发展状况一样，人的发展的历史也包含着无数的倒退、曲折
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- 2021-10-04 09:38:10
人的素质是个体素质、群体素质和人类素质三者的统一，三者同步发生、同时形成、同步演进，三者内在相关，互为条件，互相渗透，互相促动
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- 2021-10-04 09:38:10