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中小学语文教材研究

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语文教材就是依据语文课程标准中确定的教育教学目标，制作、遴选、组编的具有与目标相适应的语文知识和()的训练体系。
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语文课程是一个有机整体，教学中各个环节都是()的。
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文言文教学的方法有()很多种。
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教材内容是体现基础教育的()和学科的教学目标，符合教学计划、课程标准规定的各项要求。
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在口语交际教学实施的过程中应坚持原则：情境性原则﹔双向互动原则﹔()。
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抒情方式分()两类。
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依教材的体系区分的语文教材：()。
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传统美德的主要内容有：()
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不懂诗歌文体知识，就不能很好地欣赏诗歌的语言美、意境美和节奏美。()
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教科书之所以为口语交际设置话题和情境，是因为“口语交际”重在培养学生的交往能力，并把这种能力作为公民的必备素养。()
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