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幼儿园班级管理与环境创设

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在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。()
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- 2021-09-08 16:51:28
幼儿的吃、喝、拉、撒、睡等内容是一日活动的重要内容。要寓教育于一日活动各环节中，教师要有目标意识。()
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班级管理中的榜样激励法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。()
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区域活动是单独的幼儿活动场地，区域活动内容不应随着主题活动的改变进行调整。()
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影响班级组织的因素有很多，很难使班级组织和管理走向规范化、科学化的轨道。()
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语言障碍儿童通常在认知、社会性适应行为能力诸方面都与正常儿童无异。()
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班级管理中的主体性原则是指幼儿是班级的主体。()
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班级物品摆放得当，有利于幼儿的生活和活动，但却不利于幼儿的成长。()
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幼儿园利用资源环境的时候，应考虑社区的水资源、土地和矿物等因素。()
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班级物品摆放得当，有利于幼儿的生活和活动，有利于幼儿的成长，同时也方便了教师的使用。()
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