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幼儿园社会教育活动及设计

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幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括A、确立活动目标B、选择活动内容C、设计活动过程D、拟定教育活动方案
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- 2020-03-06 16:27:17
幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师与儿童、儿童与儿童之间、教师与教师之间的相互关系给儿童带来的影响，这是A、幼儿园的精神环境B、幼儿园的物质环境C、大众传媒D、社区环境
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- 2020-03-06 16:27:17
教师在运用角色扮演法时，应注意A、儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解B、角色扮演要有针对性C、要充分发挥儿童的主动性、积极性和创造性D、儿童扮演的角色应以正面角色为主E、教育者尽量与儿童平等地去扮演角色
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- 2020-03-06 16:27:17
评价幼儿有人社会教育活动过程时需要考虑：A、教育过程是否面向全体幼儿B、是否尊重幼儿的个体差异，幼儿的主体地位是否的到体现C、是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作，幼儿参与活动的积极性程度怎样D、教师是否充分考虑了幼儿的意愿E、是否得到幼儿的信任和依恋，运用的教育方法是否生动多样，变化灵活巧妙
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- 2020-03-06 16:27:17
生活自理服务活动主题可以有A、我会自己洗手帕B、谁的小手最能干C、自制鸡蛋羹D、我自己能洗澡
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- 2020-03-06 16:27:17
围绕着儿童生理自我的培养，可以设计主题活动“我的能力”、“才艺展示会”、“露一手”、“喜好大交流”A、错误B、正确
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- 2020-03-06 16:27:17
幼儿对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是由近及远，由熟悉到陌生，由简单到复杂，由直接到间接，逐步地扩展和深化的A、错误B、正确
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- 2020-03-06 16:27:17
幼儿园社会教育活动的目标主要是指幼儿园社会领域所包含的特定现象、事实、规则及问题等基本组成成分，它们依照一定的原则，形成一个有机整体。A、错误B、正确
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- 2020-03-06 16:27:17
观察演示法是幼儿园在社会教育活动过程中，教师根据一定的教育目标组织幼儿到幼儿教育机构外观察社会现象，让幼儿在对实际事物或现象的观察、思考中获得新的社会知识和社会规范的教育方法。A、错误B、正确
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- 2020-03-06 16:27:17
活动方案包括：活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸和活动评价。A、错误B、正确
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- 2020-03-06 16:27:17