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幼儿园语言教育活动及设计
截止02-06,该科目累计收录道题目。
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能独立仿编或创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容是()的语音教育目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班
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2020-03-06 16:55:25
内部语言的形成时期是在儿童()。A、3岁B、4岁C、7岁D、8岁
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2020-03-06 16:55:25
早期阅读行为主要在于使学前儿童()。A、学习认字B、产生阅读的兴趣C、养成良好的阅读习惯D、掌握早期阅读的有关技能E、学习写字的技能
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2020-03-06 16:55:25
幼儿园语言教育的总目标是()。A、学会识字和写字B、喜欢与人谈话、交流C、注意倾听并能理解对方的话D、能清楚地说出自己想说的事E、喜欢听故事、看图书
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2020-03-06 16:55:25
在其他教育活动中进行语言教育要注意的问题是()。A、通过计划——操作——会议的活动程序为儿童提供交流的机会B、要避免语言教育“喧宾夺主”,影响其他教育目标的实现C、多鼓励儿童的交流与合作D、为儿童提供规范的言语示范E、鼓励儿童积极表达
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2020-03-06 16:55:25
儿童学习语言的特点是()。A、语言学习是儿童主动建构的过程B、语言学习是个个性化的过程C、语言学习是个大众化的过程D、语言学习是一个综合化的过程E、语言学习是一个循序渐进、逐步积累的过程
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2020-03-06 16:55:25
幼儿园讲述活动确定目标时应注意()。A、所确立的目标要正确B、所确立的目标要重点突出C、所确立的目标要全面D、所确立的目标要详细E、所确立的目标要简单
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2020-03-06 16:55:25
幼儿园文学作品学习活动的特点是()。A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来
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2020-03-06 16:55:25
儿童可以理解和欣赏的童话、故事应具有得特点是()。A、题材广阔、主题明确而有意义B、结构完整、情节具体、清新C、时代气息和传统内容相结合D、反映各年龄班儿童的特点E、情节曲折动人
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2020-03-06 16:55:25
儿童仿编或创编的思路是否已经打开,是儿童能否创造性地进行仿编或创编的重要保证。A、错误B、正确
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2020-03-06 16:55:25
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