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学前儿童发展心理学

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学前儿童社会性发展的主要内容不包括 A、家庭关系 B、同伴关系 C、性别角色 D、攻击性行为
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- 2023-11-09 21:50:43
从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是 A、运动记忆 B、情绪记忆 C、形象记忆 D、语词记忆
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- 2023-11-09 21:50:43
下列有关学前儿童听觉的发展意义，说法不正确的是（） A、听觉是获得信息的主要渠道之一 B、能保证手眼协调 C、儿童依靠听觉感受音乐，学唱歌曲 D、儿童与成人交往，特别是学习口语，必须依靠听觉
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- 2023-11-09 21:50:43
从情绪所指向的事物来看，随着年龄的增长，儿童的情绪越来越 A、社会化 B、个别化 C、丰富和深刻 D、自我调节化
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- 2023-11-09 21:50:43
儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（） A、 3--4岁 B、 4--5岁 C、 5--6岁 D、 6岁以后
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- 2023-11-09 21:50:43
打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是 A、自我意识 B、思维 C、记忆 D、感知觉
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- 2023-11-09 21:50:43
心理就是 A、人脑对心理现象和客观现实的反映 B、人脑像镜子一样对一切客观现实的反映 C、当人体成熟后，对周围环境的反映 D、人脑对客观现实能动的反映
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- 2023-11-09 21:50:43
“哨兵持枪姿势”实验的研究目的是考察3-7岁儿童在控制自己动作方面的 A、果断性 B、坚持性 C、选择性 D、自觉性
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- 2023-11-09 21:50:43
某年龄幼儿以“西瓜”一词代替“水果”，以“火车”一词代替“交通”，这时的概括虽然带有具体性，但是却能初步概括出中介物与识记对象之间的关系。这最早发生在 A、 3岁半-4岁 B、 4岁-4岁半 C、 4岁半-5岁 D、 5岁-5岁半
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- 2023-11-09 21:50:43
幼儿的观察是跳跃式的，东看一眼，西看一眼，不讲顺序。经过教育，幼儿逐渐能学会有顺序地观察，这反映儿童观察 A、目的性的发展 B、持续性的发展 C、细致性的发展 D、方法的形成
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- 2023-11-09 21:50:43