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学前儿童发展心理学
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儿童有意动作发生的主要标志是 A、 视听协调动作的发生 B、 手眼协调动作的发生 C、 直立行走动作的发展 D、 习惯性动作的发展
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2023-11-09 21:50:43
一个人在不同时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现,这是个性的 A、 整体性 B、 独特性 C、 稳定性 D、 社会性
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2023-11-09 21:50:43
识记过的事物重新出现时,感到熟悉,确知是以前感知过或经历过的,这指的是() A、 再认 B、 回忆 C、 保持 D、 识记
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2023-11-09 21:50:43
独立性、坚持性和自制力属于 A、 自我控制 B、 自我认识 C、 自我评价 D、 自我体验
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2023-11-09 21:50:43
研究表明,在良好的教育环境下,一般情况3岁幼儿能集中注意 A、 3-5分钟 B、 5-10分钟 C、 15分钟 D、 20分钟
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2023-11-09 21:50:43
幼儿_______观察力进一步发展,能够掌握观察方法。 A、 2-3岁以后 B、 3-4岁以后 C、 4-5岁以后 D、 5-6岁以后
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2023-11-09 21:50:43
在幼儿使用的词汇中,词频率出现最高的是 A、 名词 B、 形容词 C、 代词 D、 数词
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2023-11-09 21:50:43
情绪在学前儿童心理活动中的作用极其重要,可以说学前儿童是情绪的 A、 朋友 B、 敌人 C、 情人 D、 俘虏
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2023-11-09 21:50:43
父母对孩子和蔼可亲,善于与孩子交流,支持孩子的正当要求,尊重孩子的需要;但同时对孩子有一定的控制,常常对孩子提出明确而又合理的要求,并给予引导。这种亲子关系属于 A、 民主型 B、 专制型 C、 放任型 D、 溺爱型
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2023-11-09 21:50:43
1岁前儿童注意的发展,主要表现为注意 A、 选择性的发展 B、 稳定性的发展 C、 集中性的发展 D、 分配能力的发展
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2023-11-09 21:50:43
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