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学前儿童科学教育活动指导

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幼儿需要根据探究的任务和对问题的猜测假设，选择适宜的观察、实验、测量等方法，制订研究的计划和调査的方案。这属于幼儿科学探究的（）环节。猜测假设调查验证收集信息结论解释
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- 2023-06-15 20:40:02
学前儿童科学教育以( )为主要活动方式。探究游戏上课集体教学
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- 2023-06-15 20:40:01
家庭中科学教育的开展可以随时随地，内容、形式、时间和地点都不受限制。这是家庭教育中进行科学教育的（）特点随意性个别化灵活和随机持久和连续
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- 2023-06-15 20:40:00
区角活动的设计原则不包括以下哪一项（）材料多样性操作层次性时空开放性活动自主性
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- 2023-06-15 20:39:59
在区角活动中，幼儿可以独立自主地选择活动的内容、材料、同伴、玩法等，按照自身的意愿选择开展某个活动或是参与到同伴活动中去。这体现了区角活动的（）特点。自主性独立性实践性创造性
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- 2023-06-15 20:39:58
以下哪类活动不属于科学集体教学活动的类型（）观察认识型活动实验操作型活动技术操作型活动区域游戏型活动
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- 2023-06-15 20:39:57
生活取向的学前儿童科学教育更重视幼儿的个别差异，因此，这类活动往往倾向于（）活动,因为这样幼儿可以更加自由地进行科学探究，不受时间的限制，并且幼儿可以选择自己喜欢的材料，按照自己喜欢的方式进行探究。区域集体角色户外
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- 2023-06-15 20:39:56
“引导学前儿童在操作、探究中发现并理解三脚架稳定的特性”，该活动目标表述是从（）的角度？教师学生幼儿园教育行政机构
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- 2023-06-15 20:38:43
在《纲要》和《指南》中多处强调“身边常见事物和现象”“周围环境”“季节变化和常见天气与生活的关系和影响”等，这体现了学前儿童科学教育内容（）的特点生活性日常性常规性环境性
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- 2023-06-15 20:38:43
大班科学活动《地下的秘密王国》的目标表述为：（1）观看森林冬景图。（2）说说都看到了哪些动物。请问这个目标表述存在什么样的问题（）混淆科学教育活动的目标与内容目标表述不清晰目标表达没有从儿童视角目标的制定没有体现年龄适宜性
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- 2023-06-15 20:38:43