课程《小学数学教学设计》_题库列表第8页_查题网

小学数学教学设计

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66 （）的发展对数学教育的价值、目标、内容及学与教的方式产生了重大的影响。 A.计算机技术 B.网络技术 C.现代信息技术 D.通讯技术
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- 2021-12-29 15:03:27
61 课程标准按（）进行整体设计数学课程，分为三个连续的阶段。 A.分阶段 B.九年一贯制 C.小学和初中 D.螺旋上升
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- 2021-12-29 15:02:27
58 评价过程的动态性要求在教学过程中多采用（）和差异评价。 A.质性评价 B.延迟评价 C.定量评价 D.总结性评价
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- 2021-12-29 15:01:27
59 2001年开始实施的新一轮基础教育改革实验，将各学科的课程方案以（）的形式呈现，代替了原来的教学大纲。 A.课程标准 B.课程目标 C.教学目标 D.课程大纲
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- 2021-12-29 15:01:27
60 下列不属于生活数学的特征的是（）。 A.经验符号 B.非形式化 C.逻辑与推理 D.实践活动
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- 2021-12-29 15:01:27
55 新世纪我国数学课程内容从学习的目标分为四个纬度分别是（）。 A.知识与技能、数学思考、解决问题及应用意识 B.知识与技能、数学思考、解决问题及学习兴趣 C.知识与技能、数学思考、解决问题及空间观念 D.知识与技能、数学思考、解决问题及情感与态度
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- 2021-12-29 15:00:27
56 （）是《课程标准》对未来公民在与数学相关的基本素养方面的要求。 A.课程内容标准 B.课程目标 C.教学目标 D.教学计划
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- 2021-12-29 15:00:27
57 （）是课程内容选择的主要依据。 A.课程目标 B.课程标准 C.教学大纲 D.教学目标
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52 “学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果”属于小学数学课程的总体目标中的( )。 A.知识与技能 B.数学思考 C.解决题目 D.情感与态度
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- 2021-12-29 14:59:27
53 数学课程的学段目标在设计上体现了纵向有序和（）的特点。 A.横向发展 B.阶段发展 C.横向贯通 D.螺旋上升
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- 2021-12-29 14:59:27