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幼儿教师职业道德

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非学前教育专业新任教师必须通过岗前培训，做到基本掌握学前教育的专业知识和专业技能，并基本胜任幼儿园的教育教学工作，取得（） A、保育员资格证书 B、岗前培训合格证书 C、幼儿园教师资格证 D、学前教育专业岗位证书
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- 2023-11-09 21:55:18
班级家长工作中教师职业道德行为基本要求包括更新观念，调整角色定位、家长资源的合理开发以及与家长（）。 A、民主对话、直接沟通、相互支持 B、民主对话、真诚沟通、相互包容 C、平等对话、直接沟通、相互包容 D、平等对话、真诚沟通、相互支持
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- 2023-11-09 21:55:18
幼儿园教师首先应当“为人师表”，以身作则，其次应当不断提升自己的专业水平和个人修养，以更好地（）。 A、满足经济需求 B、满足社会需求 C、满足教育需求 D、满足岗位需求
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- 2023-11-09 21:55:18
幼儿园一日生活中的职业道德行为基本要求之一是以保安全为基本点的（）。 A、正确教学 B、恰当管理 C、适宜言行 D、得体仪表
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- 2023-11-09 21:55:18
不仅直接影响教师的工作效率、工作满意度以及工作热情，还决定着幼儿园教师对职业道德规范的认可及其相应的职业道德行为的是（）。 A、幼儿园教师的教育教学观 B、幼儿园教师的职业价值观 C、幼儿园教师的儿童观 D、幼儿园教师的工作观
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- 2023-11-09 21:55:18
“自然人所享有的在自己肖像上所体现的以人格利益为内容的权利”指的是（）。 A、著作权 B、肖像权 C、隐私权 D、名誉权
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- 2023-11-09 21:55:18
关于幼儿园教师职业道德监督机制的形式，说法正确的是（）。 A、幼儿园教师职业道德监督机制包括外在监督和内在监督 B、园内的民主监督机制属于内在监督 C、幼儿园教师职业道德监督机制只有外在监督 D、幼儿园教师的良心监督属于外在监督
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- 2023-11-09 21:55:18
教师如果仅仅把家长作为幼儿的监护人、自己教育活动的被动接受者，往往会处于一种高姿态，对家长资源不屑一顾，属于家长资源开发利用问题中的（）。 A、家长资源的合理利用 B、家长资源的适当开发 C、家长资源的过度开发 D、家长资源的闲置
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- 2023-11-09 21:55:18
“能够保障监督的长久性和可持续进行”属于建立幼儿园教师职业道德监督机制原则中的（）。 A、利害性原则 B、经常性原则 C、客观性原则 D、效益性原则
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- 2023-11-09 21:55:18
教师职业法律素质的构成包括教育法律意识、运用教育法规的能力和（）。 A、教师专业素质 B、专业教学水平 C、教育法规知识 D、专业评价标准
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- 2023-11-09 21:55:18