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教育测量学

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教育评价指标的层次结构一般不超过 A.二级 B.三级 C.四级 D.五级 E.
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- 2022-06-11 16:37:47
初拟评价指标就是要初步分解 A.评价标准 B.评价目标 C.评价指标 D.评价目的 E.
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- 2022-06-11 16:37:35
评价标准的构成要素是 A.强度、标号和标度 B.强度和频率、标号、标度 C.频率、标号和标度 D.强度、频率和标度 E.
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- 2022-06-11 16:37:23
被评价者担心他人会借评价来“搞什么名堂”，属于哪种心理行为？ A.被审心理 B.责备心理 C.拒绝心理 D.疑惧心理 E.
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- 2022-06-11 16:37:11
评价者在评价过程中“以好盖差”，属于哪种心理行为？ A.角色心理 B.期望心理 C.晕轮心理 D.成见心理 E.
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- 2022-06-11 16:36:59
“设计评价方案”的工作属于教育评价的 A.准备阶段 B.结果的分析阶段 C.实施阶段 D.结果的处理阶段 E.
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- 2022-06-11 16:36:47
有一道试题，经过教学后通过试题的学生比率从1/3提高到5/6，则这道试题对教学感受的灵敏度指数为 A.1.00 B.-1.00 C.-0.5 D.0.5 E.
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- 2022-06-11 16:36:35
在二重选择题中，若每题2分，则答错一道题应扣 A.1分 B.2分 C.1/3 分 D.2/3 分 E.
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- 2022-06-11 16:36:23
简答题属于 A.选择性试题 B.客观性试题 C.操作性试题 D.主观性试题 E.
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- 2022-06-11 16:36:12
编制测验双向细目表的两个维度是 A.内容和目标 B.目标和过程 C.内容和结果 D.结果和目标 E.
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- 2022-06-11 16:36:00