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学前儿童社会教育

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幼儿的安慰行为包含安慰动作、安慰语言和安慰物品。
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- 2021-12-03 20:31:21
幼儿在同伴心目中的地位与教师没有关系。
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- 2021-12-03 20:31:21
焦虑-矛盾型幼儿的母亲倾向于拒绝和不敏感，有时对儿童缺乏耐心、反应迟钝，常常表现得很消极
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- 2021-12-03 20:31:21
学前儿童个性发展的心理结构主要包括自我调控、（）和个性心理特征三个系统。
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- 2021-12-03 20:30:21
（）是一种情绪体验,即个体对自己所持有的一种态度。
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- 2021-12-03 20:30:21
幼儿的安慰行为是与生俱来的,不是在后天的学习中获得的。
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- 2021-12-03 20:30:21
下列哪一项不属于《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》的内容？
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- 2021-12-03 20:29:21
学前儿童社会教育发展经历了（）个阶段。
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- 2021-12-03 20:29:21
以下不属于托马斯划分婴儿气质类型是（）。
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- 2021-12-03 20:29:21
家庭结构类型主要有三种，分别是（）。
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- 2021-12-03 20:28:21