课程《学前儿童科学教育》_题库列表第17页_查题网

学前儿童科学教育

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3、下列不属于电教媒体的特点的是 A. 具有形象生动性 B. 具有时空宽广性 C. 具有媒体的多样性 D. 具有直接性
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- 2022-01-03 16:22:27
4、“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于 A. 学前儿童科学教育的活动 B. 学前儿童科学教育的评价 C. 学前儿童科学教育的方法 D. 学前儿童科学教育的内容
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- 2022-01-03 16:22:27
5、“奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于 A. 活动性游戏 B. 情景游戏 C. 排列游戏 D. 感知游戏
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- 2022-01-03 16:22:27
4、口述应用题能促进幼儿（分数：3 分） A. 辩证思维能力的发展 B. 思维抽象能力的发展 C. 思维分析综合能力的发展 D. 思维推理（知识迁移）能力的发展
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- 2022-01-03 16:21:27
1、科学游戏旨在 A. 通过游戏体现问题、任务或目的 B. 获得新发现，掌握新知识 C. 探索科学现象之间的关系或解决问题 D. 重复游戏中所伴随的科学现象
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- 2022-01-03 16:21:27
2、下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是 A. 用目测感知物体的大小、长短、粗细等 B. 在地图上测量两个城市的距离 C. 测量动植物生长过程中的各个主要阶段 D. 用天平称物体的重量
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- 2022-01-03 16:21:27
1、应用题中的数量关系包括（分数：3 分） A. 已知条件 B. 未知条件 C. 语言文字 D. 故事情节
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- 2022-01-03 16:20:27
2、5--6岁幼儿能够（分数：3 分） A. 用数群加减 B. 用表象加减 C. 用具体实物加减 D. 用动作加减
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- 2022-01-03 16:20:27
3、4--5岁儿童可以（分数：3 分） A. 用数群进行加减 B. 自己动手将实物合并 C. 自己动手将实物取走 D. 逐一计数加减
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- 2022-01-03 16:20:27
4、有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解 A. 教育内容的代表性原则 B. 教育内容的广泛性原则 C. 教育内容的科学性原则 D. 教育内容的地方性原则
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- 2022-01-03 16:19:27