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学前儿童科学教育

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1、幼儿数学教学中的教学游戏有（分数：3 分） A. 情节性的数学教学游戏 B. 操作性的数学教学游戏 C. 运用各种感官的数学教学游戏 D. 口头数学教学游戏
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- 2022-01-03 16:16:27
2、在下列活动科学活动中，能够最大强度地激发和增强儿童的自信心、独立性和创造性的是 A. 正规性科学活动 B. 非正规性科学活动 C. 偶发性科学活动 D. 都不是
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- 2022-01-03 16:15:27
3、学前儿童正规性科学活动 A. 是儿童自己主动的学习活动 B. 与其他类型完全不同的活动 C. 儿童可自主选择学习材料的科学活动 D. 可自选活动时间
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- 2022-01-03 16:15:27
4、在正规性科学活动结束时，设计要充分体现 A. 封闭性 B. 自主性 C. 开放性 D. 互动性
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- 2022-01-03 16:15:27
1、正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于 A. 都需要教师的直接指导 B. 都是儿童自己的科学探索活动 C. 都是儿童主动地选择材料 D. 都有固定的场所
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- 2022-01-03 16:14:27
学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、（）（）、测试法和作品分析法等。
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- 2022-01-03 14:24:19
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、（）
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- 2022-01-03 14:24:19
运用图像记录的方法要在学前儿童获得大量（ )的基础上进行
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- 2022-01-03 14:23:19
分别阐述科学教育分类目标的内涵？
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- 2022-01-03 14:23:19
简述散步活动实施与指导的要点是什么？
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- 2022-01-03 14:23:19