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学前儿童科学教育

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以下不属于一个集体教学活动设计的必须部分的是（） a.活动目标b.活动准备c.活动过程d.活动总结
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- 2022-05-20 23:45:32
以下不属于学前儿童科学教育物质环境类型的是( ) a.自然角b.园地c.科学发现区d.咨询室
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- 2022-05-20 23:45:32
区角活动按照五大领域划分成不同的类型，无论哪一种类型都需要通过孩子具体的实践活动才能体现它的教育价值。这是区角活动的（）特点。 a.自主性b.实践性c.交互性d.创造性
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- 2022-05-20 23:45:32
和幼儿园一对多的教育方式相比，家庭教育更多的是一对一或多对一。特别是独生子女家庭，家长有更多时间和机会对孩子进行一对一、面对面的共同探索和指导。这体现了家庭进行科学教育的（）特点。 a.个别化b.灵活性c.随机性d.潜在性
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- 2022-05-20 23:45:32
幼儿的思维特点以（）思维为主，所以应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。 a.具体形象b.前运算c.半抽象d.情感认知
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- 2022-05-20 23:45:32
“5E”教学模式是Engage、Explore、Explain、Elaborate和Evaluate，即参与、探究、解释、迁移和评价五个教学环节。（）对错
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- 2022-05-20 23:45:32
区角活动也可以称为“活动区活动”，因翻译不同，还有“区域活动”等叫法，它们在概念上都是相通的。（）对错
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- 2022-05-20 23:45:32
区角活动的开展有利于幼儿个性及自主性的发展，有利于幼儿的人际交往与社会性水平的发展。（）对错
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- 2022-05-20 23:45:32
发现和提出问题是科学探索的起点，教师要以多种形式给予幼儿提出问题的时间与机会，激发幼儿探究的兴趣。（）对错
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- 2022-05-20 23:45:32
在大班“光与影”主题下的“灯光设计师”区角，为便于幼儿操作电筒和彩色玻璃纸等材料，教师应该将其安排在离窗口较近位置，同时增加遮光布进行光线遮挡。（）
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- 2022-05-20 23:45:32