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学前儿童艺术教育

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适宜幼儿的、适宜的律活动的日常生活动作是（）。 A、模仿动作 B、基本动作 C、舞蹈动作 D、示范动作
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- 2023-11-27 20:37:41
奥尔夫体系的课程内容主要包括 A、嗓音造型 B、动作造型 C、肢体造型 D、声音造型 E、音域造型
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- 2023-11-27 20:37:41
柏特、罗文菲尔德等人认为，儿童涂鸦产生的原因是（） A、为了得到成人的关注而产生的一种反抗和报复行动 B、为了获得肌肉运动所产生的满足与快感 C、起因于模仿 D、为了训练手、眼的协调
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- 2023-11-27 20:37:22
关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，正确的是（）。 A、儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试 B、手工活动没有明确的目的 C、只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料 D、会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征
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- 2023-11-27 20:37:22
下列关于绘画的描述中错误的是（） A、绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术 B、绘画具有强烈的直观性和感染性 C、绘画对发展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用 D、幼儿园绘画活动从内容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画
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- 2023-11-27 20:37:22
以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是（） A、作品临摹法 B、情景观察法 C、语言描述法 D、联想迁移法
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- 2023-11-27 20:37:22
沉稳、有力的歌曲，宜采用（） A、进行曲唱法 B、劳动歌曲唱法 C、抒情歌曲唱法 D、欢快歌曲唱法
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- 2023-11-27 20:37:22
尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前，一般都必须经过（） A、徒手动作练习阶段 B、看指挥演奏阶段 C、语音练习阶段 D、认识图谱阶段
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- 2023-11-27 20:37:22
在音乐欣赏活动中，语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强（） A、对语言的感知和体验 B、对动作的感知和体验 C、对音乐的感知和体验 D、对艺术的感知和体验
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- 2023-11-27 20:37:22
“不是把摹写(临摹)作为成绩，而是把创造视为成绩”。这是对（）的描述 A、自由画教育 B、命题画教育 C、中国画教育 D、西洋画教育
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- 2023-11-27 20:37:22