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学前儿童语言教育

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教师根据学前儿童已有知识，借助启发性问题，通过口头问答方式进行语言教育的方法是（）。
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- 2023-05-04 21:43:09
( )是指幼儿在教师的启发引导下观看情境表演并完整、流畅地讲述情境表演内容的教学活动。
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- 2023-05-04 21:43:09
学前儿童在利用凭借物进行讲述时，必须先了解讲述事物的名称、形状、材质、用途等，这可以培养幼儿的( )
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有目的、有计划地培养幼儿独白语言能力的教育活动是( )。
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写信对于幼儿的生活经验和语言表达能力要求都很高，因此这种教学形式比较适合( )。
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教师出示背景图，让幼儿观察思考。这体现出教师运用( )方式导入课程。
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全语言教育观是一种以（）为中心的教学观点。
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利用一些读音相近的字词形成的语音拗口的文学作品类型是( )。
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在故事活动“雪孩子”中融入“水的三态”科学教育的内容，这体现了课程的( )。
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- 2023-05-04 21:43:09
儿童文学作品创编大致分为三种类型：扩编和续编、仿编、( )。
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