课程《小学儿童教育心理学》_题库列表第11页_查题网

小学儿童教育心理学

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儿童的一般认知能力差异集中体现在（）等方面。 A、发展水平差异 B、气质类型差异 C、表现早晚差异 D、结构差异
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- 2023-09-21 20:01:18
对课堂教学的质的评价包括（）。 A、观察 B、案卷分析 C、对学生态度的评价 D、成长记录袋
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- 2023-09-21 18:28:35
家庭教育功能具有（）的特点。 A、启蒙性 B、长期性 C、感染性 D、情感性
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- 2023-09-20 23:23:12
儿童认知发展阶段论是著名心理学家（）提出的。 A、皮亚杰 B、布鲁纳 C、桑代克 D、奥苏贝尔
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- 2023-09-20 23:21:59
练习律、效果律、准备律是（）提出的学习规律。 A、社会学习理论 B、认知发现论 C、联结论 D、认知同化论
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- 2023-09-20 23:21:59
习俗水平的品德表现为:为了得到奖赏、表扬或逃避惩罚而遵守社会准则。正确错误
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- 2023-05-28 00:16:22
认为学习是刺激一反应的联结的心理学家有()巴普洛夫桑代克斯金纳奥苏伯尔
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- 2023-05-28 00:16:22
创造性评定基本的方法有（）。创造性测验法创造性实验法作品分析法主观评定法
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- 2023-05-28 00:16:22
20 世纪80年代以后，教育心理学研究的趋势在世界范围内发生了较大的变化。主要表现为教育心理学的理论派别之间的分歧越来越小，特别是行为主义和认知观点之间出现了相互吸引、相互补充的局面。正确错误
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- 2023-05-28 00:16:22
教师教“液体”这一概念时，先举水、果汁、食用油、香波为例，然后又举沙子、稀泥为例进一步说明“液体”这一概念，这是通过()来帮助学生有效地掌握概念。以明确的语言来揭示概念的本质突出本质特征，控制非本质特征运用变式在实践中运用概念
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- 2023-05-28 00:14:19