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教师口语

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教师交际口语是指教师在（），以教师的身份参与其他工作使用的口语。 a.间接性的教育教学之内b.间接性的教育教学之外c.直接性的教育教学之外d.直接性的教育教学之内
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- 2021-12-12 23:50:31
这是一节主题为“认识电”的课。刚上课，老师说：“小朋友们，老师打一个谜语请你们猜——我的本领大，我的本领强，走进灯泡就发光，照得满屋亮堂堂。你们快动脑筋，看谁最快猜出它是什么。”老师的话是教学用语中的。导入语讲解语过渡语结束语
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- 2021-07-06 14:50:13
幼儿的思维方式是以（）为主，他们更容易理解和接受直观、生动、具体的教育影响，需要借助形象来认识事物。形象思维抽象思维发散思维逻辑思维
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- 2021-06-19 15:41:13
这是一节主题为“认识电”的课。刚上课，老师说：“小朋友们，老师打一个谜语请你们猜——我的本领大，我的本领强，走进灯泡就发光，照得满屋亮堂堂。你们快动脑筋，看谁最快猜出它是什么。”老师的话是教学用语中的。讲解语结束语过渡语导入语
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- 2021-06-19 15:41:13
教学口语的情感性就是教师在幼儿学习活动中必须充分调动自己的情感，使教学口语充满强烈的（）。形象感染力情感感染力理性感染力动态感染力
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- 2021-06-19 15:41:13
幼儿教师教育口语要给幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人进行交谈，体验语言交流的乐趣。WriteQuestionCategoryHere/TopicQuizNamehere
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- 2021-06-19 15:41:13
“北方” 一词连读时，“北”字的调值为( )。214352155
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- 2021-06-19 15:40:12
教学口语的情感性就是教师在幼儿学习活动中必须充分调动自己的情感，使教学口语充满强烈的（）。理性感染力情感感染力形象感染力动态感染力
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- 2021-06-19 15:40:12
幼儿的思维方式是以（）为主，他们更容易理解和接受直观、生动、具体的教育影响，需要借助形象来认识事物。逻辑思维形象思维抽象思维发散思维
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- 2021-06-19 15:40:12
哪组字韵母都是前响复韵母。六、话、列、都拖、同、论、名来、按、嫩、略闹、楼、内、耐
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- 2021-06-19 15:40:12