课程《教育管理案例研究》_题库列表第11页_查题网

教育管理案例研究

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计划要成为行动纲领，必须具备以下几个条件＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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- 2021-10-10 17:56:10
学校管理体制包括学校内部的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
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- 2021-10-10 17:56:10
计划要成为行动纲领，必须具备以下几个条件＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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- 2021-10-10 17:55:10
校长抓教学还是抓建设随着学校的发展，某校的硬件实施已不能适应学校办学工作需求, 突出表现为校园环境需要改变，校舍需要更新，现代化的教学设备需要添置。为了改善办学条件，张校长组织老师开设英语特色、足球特色寄宿制班, 并将部分闲置教室外租，用以筹集资金。利用筹措到的资金，学校建设了全塑胶操场,使得师生不用再顶着黄沙上操。也不用再因雨雪而停止体育活动。既有利于师生身体健康, 又改变了校园环境，并使得周围居民所形容的“沙源”得到彻底的改变。学校为此花掉了150万元。随后教委规定中小学必须开设计算机课，于是学校又装设了多功能厅,安置了多媒体展示柜,添置了一个装机 50台的计算机教室,并给全校 20个教学班和专用教室都配备了电视和电脑,还建立了主控室。随着校本课程的开发, 学校还开设了机器人小组, 装备了机器人教室和科技教室。为了配合英语教学，学校还设置了语音教室。各种各样的基本建设完成后，学校发生了翻天覆地的变化。无论是接受教委督导, 还是退休教师回校参观以及外校参观, 或者家长开放日, 学校均受到了好评。但是这些基础设施建设也花费了相当多的资金。与此同时，张校长聘任了教育和教学两个副手，主抓教育和教学，带领教研组和全体教师进行软件建设。面对这样的变化，也有教师不满意，认为张校长只重视硬件的改变，忽视了对青年教师的培养和学校的品牌建设与质量管理。学校硬件条件再好，教育、教学质量上不去，恐怕就会陷入危机。甚至有人写信上告至上级机关。根据材料回答下列问题：1.如何评价该校张校长的所为所为? 2.如果你是该校校长,你会采取什么措施建设和发展学校?3.校长应该如何兼顾教学与学校建设二者均衡的发展?1.如何评价该校张校长的所为所为? 2.如果你是该校校长,你会采取什么措施建设和发展学校?3.校长应该如何兼顾教学与学校建设二者均衡的发展?
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- 2021-10-07 00:53:05
校长应该管什么？秋季新学期开学后，某中心学校新换了一位张校长，张校长初到学校, 看到学校管理混乱，卫生状况非常差，整个校园凌乱不堪。经过一段时间的调查，他发现有不少学生学习不认真，品行也较差，老师们在工作上也是各扫门前雪, 扭不成一股劲。怎么办 ? 经过思考与跟一些老师交换了意见，最后张校长决定：先从学校卫生工作抓起。于是，在一次学校领导班子会议上，张校长提出了他的工作思路。本以为不会有人反对，所以未加太多的说明。谁知道，领导班子成员中有人当场表示:“学校的主要问题是教学上不去。抓工作，首先应是教学，而不是卫生。”尽管如此，学校大扫除的工作还是布置了，但是大扫除过后，张校长发现：很多老师、同学只是在例行公事，情况并没有发生根本改观。怎么办? 他分析了一些老师与学生的意见和想法,深感自己把问题简单化了。于是，他拟定了一份校园环境整顿计划，并在行政会议及教师大会上说明了其缘由并加以强调，通过反复讨论，大家的想法逐步统一。最后，张校长决定实施清洁卫生周计划。坚持一学期下来,，这所中心学校的卫生工作有了很大的变化，学校的其他工作也得到了长足的进步。根据材料回答下列题：学校以教学工作为主。张校长上任后却先抓清洁卫生工作，这是为什么 ?学校以教学工作为主。张校长上任后却先抓清洁卫生工作，这是为什么 ?如何从学校实际出发，选择工作的突破口，推动学校全局工作的开展?假如你是该中心学校校长，你会如何开展学校工作 ?
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- 2021-10-07 00:53:05
刺儿头老师张老师是某中学的数学老师，课教得非常好，但是40多岁的人了，还像一个涉世不深的毛头青年一样，不分场合，不看对象，想说什么就说什么。有的话说过之后，其实他自己也后悔，下决心改正，但没有多久就付之脑后。有一年增加工资，其他条件都合格，就因他平素的口无遮拦，被上级领导以“目中无人，骄傲自满”排除出了40%的名额。按理说，这沉重的打击该使他有所悔改了吧，可是江山易改，本性难移。用他自己的话说就是“路不平有人铲，大家不管我要管”。因此，大家称他为“抱不平刺儿头”。在某次例会上, 校长表扬了两位教师工作主动负责，因为他们俩用晚自习时间给学生补课。听到这儿，张老师突然站起来，脱口而出：“这样的表扬是违背教育方针的。如果把自习时间都占了，学生们哪有时间去完成各科作业? 如果作业都要靠赶时间去完成，又哪能独立思考，去复习消化所学知识? 而且教师不在规定的课时内完成授课任务，却去占用其他时间加课，这应该受到批评，而不是表扬。表扬是树榜样，让大家跟着学，如果大家都去抢占课余时间，不仅学生受不了，教师间也会产生隔阂。所以校长应当撤销这样的表扬!”经张老师这么一说，原本没有发言的老师都交头接耳地议论开了。这个说：“提得对，有道理!”那个讲：“是不应该表杨!”整个会议的气氛一下子变得充满火药味, 校长和那两位受表扬的教师低头不语，神色者十分尴尬。一次新学期开学前, 校长在大会上宣布：“现在很多不在我们学区的学生都要求来我校读书, 针对这个情况，学校领导研究后制定了几条规定：本校教职工的子女可以直接入学，旁系亲属每一个教职工可以带一个，但要多缴 25元的报名费；老干部的孙子孙女，由我签名同意即可入学。 ”这三种情况都不涉及张老师，本来与他无关，可他偏要“刺”一下。他说：“既然都能收,为什么要多缴 25元呢 ? 为什么老干部的孙子孙女又不缴呢 ? 照顾老干部无可非议，照顾到其孙子辈就毫无道理!”很多教师一听也都跟着嚷了起来：“是不该缴。”校长被弄得脸上通红，尴尬极了。根据材料回答：1.张老师的做法对吗? 为什么?2.你觉得张老师应该怎么处理他和其他老师之间的关系?3.如果你是校长，你如何对待张老师这样的教师？1.张老师的做法对吗? 为什么?2.你觉得张老师应该怎么处理他和其他老师之间的关系?3.如果你是校长，你如何对待张老师这样的教师？
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- 2021-10-07 00:53:05
励志故事：信念的力量罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长，在其走马上任的记者会上，一名记者问他：“是什么把你推上州长宝座的？”罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，而是讲到了他上学时的校长皮尔·保罗。1961年，皮尔·保罗被聘任为诺必塔小学的校长，他发现这所学校的学生属于“迷惘的一代”，调皮捣蛋、打架斗殴、砸烂学校设施的事件层出不穷，当然，罗杰斯也是其中之一。皮尔·保罗发现这儿的孩子都很迷信，一次，上课时，当小罗尔斯从窗台上跳下来时，皮尔·保罗走到他身边，看着他的小手说：“将来你是纽约州的州长。”这让罗尔斯大吃一惊。这句话一直激励着他，51岁时，终于成为纽约州的州长。罗杰斯在就职演说中说：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。”根据这段材料回答下列问题：1. 请你谈一谈理想和信念对一个人的成才发挥什么样的作用。2. 罗杰·罗尔斯的故事说明了什么？3. 如果你是校长或班主任，如何对待罗杰·罗尔斯这样的调皮捣蛋的学生？1. 请你谈一谈理想和信念对一个人的成才发挥什么样的作用。2. 罗杰·罗尔斯的故事说明了什么？3. 如果你是校长或班主任，如何对待罗杰·罗尔斯这样的调皮捣蛋的学生？
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- 2021-10-07 00:53:05
新校长改革的困惑根据区教育局安排，张校长被调到问题较多的第三中学担任校长，区教育局里对他能迅速改变这个学校落后的面貌寄予厚望。上任伊始，张校长就对原有校管理制度进行研究，发现了不少问题，也是着手进行改革。但他觉得先要找到一个能引起震动的突破口，而且要改得公平合理，令人信服。最终张校长选中了一条规定：无论是领导还是教师，凡上班迟到者，一律扣掉当月奖金10元。他认为这条规定貌似公平，其买不然。因为如果领导发现自己快要迟到了，就先去教育局或商店兜一圈再来学校，有个堂而皇之的“因公晚来”的借口而免于受罚，教师则无借口可依。学校 200来人，近半数的女教师家里都有孩子要照顾，家务事多，早上还要送孩子上学或入园。学校未建家属宿舍, 教师散住于全市各地，远的途中要换乘一两趟车。碰上塞车、停渡,尤其是雨、雪、大雾天气，尽管很早出门，仍难免迟到。有的领导善意地提醒新校长：切莫轻举妄动。此禁一开，纪律松弛，不可收拾。而且别的学校还设有考勤钟，迟到一次扣10元，还有累进式罚款，第二次迟到扣20元，第三次扣30元。我们学校才扣10元，其实也不构成什么大的惩罚。但张校长斟酌再三，认为这条一定得改。因为10元钱虽少，可是一旦让教师觉得不公平、不服气，就会影响到工作积极性。于是，在三月末召开的学校教职工大会上，他正式宣布：从 4月1日起，教师迟到不再扣奖金，并说明了理由。这一决定立刻引起了全校轰动，教师们报以热烈的掌声。不过张校长又补充道：“迟到不扣奖金，是因为常有客观原因。但早退则不可原谅，因为责在自己，理应重罚。所以凡未到点而提前去吃饭或者回家者，要扣奖金。”张校长觉得这条补充规定跟取消原规定同样公平合理，但教师们却反应冷淡。新校规颁布不久，就有 4名教师提前10至 30分钟不等去吃饭或者回家。办公室请示怎么办，张校长断然说道：“按照学校规定扣她们奖金，这才能令行禁止嘛。”于是，处分的告示贴了出来。次日中午，张校长偶过学校门口，遇上了受罚教师之一的小郭，问她：“罚了你, 服气不?”小郭不理，他追上几步又问。小郭悻悻地扭头回答：“有什么服不服? 还不是你校长说了算!”张校长默然。当天下午，张校长让工会主席老梁与四位受罚教师谈话。原来这四位教师，有一位因为孩子在幼儿园尿湿了裤子，提前去了幼儿园；有一位因为肚子不舒服去了医院；还有一位因为爱人生日去了一下花店；最后一位什么也没有说，认为罚就罚了吧，认了!下一步怎么办 ? 张校长皱起了眉头。根据材料，回答：1. 张校长的做法对吗?为什么？2. 作为一位新任校长，应该注意哪些问题?3.如果你是校长，你会怎么开展工作?1. 张校长的做法对吗?为什么？2. 作为一位新任校长，应该注意哪些问题?3.如果你是校长，你会怎么开展工作?
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- 2021-10-07 00:53:05
对语文组组长的惩罚某校青年语文教师刘老师，教学能力非常强，张校长很欣赏她，提拔她为学校语文组组长。在新一轮的课程改革中，刘老师所带的班级为市实验样本班。由于自己是学校语文组组长，再加上所带班是样本班，所以刘老师工作非常努力，教学成绩非常突出。但在一次期中抽测中，她所带的班级没有取得理想成绩，这使她非常着急。于是，她私下把本班的语文成绩作了修改。在作试卷分析时，同组的老师把刘老师私自修改考试成绩的事告发了。张校长私下里和刘老师交换了意见，也表示了对刘老师的理解。针对此事，学校做出决定，在学期末扣发刘老师的一部分奖金作为惩罚，但没有对她进行公开批评。在新的一学期里，刘老师更加小心翼翼，对待教学更加一丝不苟。然而由于她的心情过于急切，以致她在处理本班学生的问题时，与家长发生了争执。这件事在学校闹得沸沸扬扬，刘老师的心情沮丧到了极点。学期考评时，刘老师为了让自己班级的成绩位列年级第一，再次私自修改了个别学生的分数……学校仍然没有公开批评，只是在学期末给刘老师降了一级岗位工资。经过这两次事情，刘老师作为学校语文组组长的威信降到了最低，语文组的工作很难继续开展。新的学年即将到来，学校领导班子的其他成员一直建议张校长找刘老师好好谈谈。张校长采纳了建议，决定找刘老师谈话。但是由于张校长工作繁忙，在开学前没有找刘老师谈话, 只是在开学初的全体教职工大会上宣布聘请同组的王老师为学校语文组组长。会后一周，张校长找到刘老师，在全体行政班子会上对其进行批评教育，并要求刘老师协助王老师把学校语文教研组工作做好。根据材料回答：1. 张校长在处理刘老师修改成绩一事上所采取的做法是否合理 ? 为什么 ?2. 你认为张校长在免去刘老师学校语文组组长职务时所采取的做法合适吗 ?3. 如果你是该校校长,你将如何就刘老师修改成绩一事对其作出处理 ?1. 张校长在处理刘老师修改成绩一事上所采取的做法是否合理 ? 为什么 ?2. 你认为张校长在免去刘老师学校语文组组长职务时所采取的做法合适吗 ?3. 如果你是该校校长,你将如何就刘老师修改成绩一事对其作出处理 ?
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- 2021-10-07 00:53:05
丹东教师集体离婚事件 2006 年9 月中旬，辽宁省丹东市同兴镇这几天很不平静：先是镇上五十多名教师为上岗而争相离婚，紧接着是区里联合调查组进驻学校，了解离婚事件真相，劝说离婚的教师复婚，而作为离婚事件导火索的竞聘上岗工作也暂缓进行。集体离婚潮的起因同兴镇为什么会发生教师集体离婚事件？这几十桩离散婚姻能否破镜重圆？这件事情的起因是2006 年8 月，丹东市振安区教育局制定并下发了《关于振安区中小学人员聘用制实施办法》。就是这份2006 第50 号文件，将同兴镇教师原本宁静的校园生活突然搅进了漩涡。据该市振安区教育局局长赵溪哲介绍，全区共有1065 名小学教师，超编98 人。缩小到同兴镇，该镇共有教师81 人，超编11 人。同兴镇一名副镇长说，今年同兴镇中心小学有两名教师退休，也就是说这次竞聘后，将有9 名教师不能上岗。面对10% 的下岗指标，教师们内心十分恐慌，纷纷为自己的前程寻找对策。教师们终于发现了教育局50 号文件有可乘之机。文件第十七条第三款中规定，“ 离异或丧偶且抚养未成年子女的” ，可以不用竞聘直接上岗。正是这个文件中的这个条款，让全镇五十多名教师上演了集体离婚的闹剧。赵溪哲说，这个文件当时是按丹东市教育局的文件制定出来的。在制定这份文件时，也曾想过会不会有人用假离婚来钻空子，但因市里文件也是这样规定的，区教育局不能改变；也有人说不会这样，因为这是一个很人性化的条款。没想到，为了上岗名额，有些人真的去做了，且人数又这样多。 2006 年9 月3 日以来，同兴镇的小学教师纷纷离婚，这可苦了求学的孩子们。家长们向记者反映说，从开学以来，他们的孩子就没有好好地上过学。仅9 月12 日这一天，镇中心小学几乎没有几个老师。教师们也自有苦衷。记者采访了几个离婚的教师。他们选择离婚的心态不一，但作出这一决定都是十分艰难的。 “ 压力太大，人人都怕丢了饭碗，咋办啊？干脆离婚吧，一些夫妻含着泪在离婚证书上签了字。” 一位男老师说。一位三十岁出头的女教师流着泪接受了采访:“ 我昨天才拿到离婚证，差不多是我们这批离婚队伍中最晚的了。人家都离了，我要是不离，那下岗的9 个人很可能就有我一个，实在是没有办法的事情。” 这位女教师说，起初她觉得为一份工作背上离婚的名声不值得，所以决定不离。但丈夫知道后逼着她离婚。因丈夫没有工作，她真的丢了教师这份工作这个家就没法过了，最后只好依了丈夫。交谈时，女教师的眼睛告诉记者，她离了很后悔，心里的阴影很重。一些不具备离婚条件的教师也是忧心忡忡。一位年轻的女教师对记者说，镇中心小学大约有十个没有结婚或没有孩子的教师。这些人惨了，没有孩子就寻不到保护措施，就很有可能进入到下岗的行列。另一位未婚教师说：“ 我现在马上结婚再离婚，也不太可能呀，这个文件对我太不公平了。” 保护弱者政策遇执行尴尬对于同兴镇教师利用文件规定的纰漏办理离婚手续，以规避下岗的做法，振安区教育局长赵溪哲解释说： “ 这次竞聘，振安区教育局是贯彻丹东市教育局的精神，文件中的规定并不是区教育局制定的。” 他表示，竞聘引发老师离婚让人不可理解。文件中规定的离异没有时间限制，因此被一些老师钻了空子。仅仅十几天中，全镇就有半数以上教师同时离婚，镇里和区里的领导对此苦笑着说，控制不住呀。第一，一部分教师的户口不在镇上，或另一方的户口不在镇上，这样离婚就可以到自己或配偶户口所在地去办理。第二，在离婚达到高潮的那几天，民政部门对凡是申请离婚的都要问清职业和单位，但双方都说没有工作，只好同意办理离婚手续。该镇主管教育的副镇长介绍说： “ 区里、镇里是严格按照市里制定的政策进行的，政策是好政策，是为了保护弱势群体。对于落聘人员，政府会统一安排的。” 他同时表示，出现老师大规模离婚的情况，确实是事先没有想到的。对于目前的状况，区教育局赵局长说： “ 首先要调查离婚人员的状况、目的之后再作决策。其次是离婚时间的问题。校方曾建议，9 月1 日之前离婚的才算数，或者具体卡个时间，但上级部门现在还没有正式回复。此事的解决办法正在探讨中。” 调查组进校劝教师复婚经过连续几日的磋商，振安区决定成立联合调查组进驻学校，一是尽快查明离婚风波的真相，二是动员离婚教师复婚。 2006年9月14日早晨，第一节课上课铃声还未响起，调查组人员便来到学校。他们在校长办公室里开始找教师谈话。谈话的内容大致是为什么要离婚；有没有人在当中搞串连活动；劝说离婚教师尽快复婚。赵溪哲局长表示，调查组一定要让离婚教师复婚，这是中心工作；对于引发集体离婚事件的竞聘上岗工作暂缓进行。赵局长强调，现在首要的问题是稳定教师们的心，课程一点也不能误。对此，学校的领导也明确态度，谁误了课程谁自己负责任，这负责任当然包括率先下岗。竞聘暂缓的事，教师们很快就知道了。有的教师说，最好将这个文件废掉，全靠本事和水平竞聘，这是最公平的。但振安区有关部门表示，竞聘文件是根据市教育局的文件制定出来的，没有上级指示不能废掉。面对调查组的复婚劝说，不少教师认为，好好的《结婚证》变成了《离婚证》，虽然是他们自己所为，但不能说全是他们的过错。要复婚可以，一定要有个前提条件，不能仅仅是离婚和复婚的费用有人来拿就完事了。“ 我们准备找代理律师，学校如果劝我们复婚可以和律师谈。” 一名老师透露。为防止教师为上岗而离婚的现象蔓延到其他地区，丹东市有关部门正采取应对措施，明确提出“ 绝不允许再有这样的事情发生。” 各区民政部门也行动起来，对教师离婚严格审查。据同兴镇主管教育的焦副镇长介绍，振安区教育局责成同兴镇中心小学领导继续做离婚教师的工作，但收效并不明显。学校正在寻找其他渠道开导离婚教师。来源《法制日报》根据上述材料，试运用有关教育管理的相关知识，对这一案例进行分析，为什么照顾弱者的政策会遭遇尴尬？在普遍采取教师聘任制的今天，如何避免类似的事件重演？
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- 2021-10-07 00:53:05