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学前儿童特殊教育

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制定一体化教育的教学目标，既要照顾正常儿童的利益，同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这体现的是强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则。()
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游戏治疗的目的是解决儿童与其环境之间的不平衡，帮助儿童很容易地适应自然、自我发展。持这种观点的是罗杰斯。()
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超常儿童在学习方式上常不同于一般儿童，具有很强的独立性，在掌握自己感兴趣的领域的知识时很少需要他人的帮助和扶持，善于且喜欢自学。这体现了超常儿童坚持按自己的方式行事。()
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在听觉障碍儿童的成长过程中，受其障碍影响最大的发展领域是()。
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游戏治疗是以游戏为主要沟通媒介的()。
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