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小学数学教学论

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口算、笔算、解方程技能都是数学心智技能。错误正确
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- 2024-03-02 00:20:08
在探索规律的过程中，观察是基础，猜想是关键。错误正确
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- 2024-03-02 00:20:08
质数与素数这两个数学概念的关系属于（）同一关系矛盾关系交叉关系属种关系
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- 2024-03-02 00:20:08
数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价。正确错误
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- 2024-03-02 00:20:08
小学数学教材的编写原则有（）层次性原则可读性原则系统性原则应用性原则思想性原则
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- 2024-03-02 00:20:08
在下位学习中，新规则和原有的认知结构的作用方式是同化。正确错误
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- 2024-03-02 00:20:08
说课的意义主要包括（）促进学生的专业成长促进教师队伍的建设促进教学质量的提高促进教研活动的开展
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- 2024-03-02 00:20:08
综合与实践的教育价值有（）加强数学与生活实践的联系有助于实践能力、创新能力的发展改变数学学习方式，积累基本活动经验有助于培养学生的模型思想，体会数学的应用价值
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- 2024-03-02 00:20:08
教学方法可分为传递接受型、自学辅导型、引导发现型、情境陶冶型及示范模仿型五个系列。错误正确
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- 2024-03-02 00:20:08
循序渐进的原则是指小学数学教学要充分体现( )知识的逻辑顺序和学生的认知规律系统化的知识结构学生的认知规律知识的逻辑顺序
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- 2024-03-02 00:20:08