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课堂教学艺术

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以下有关板位安排的观点中合理的有(A) 标题区比较重要，一般位于左侧上边，字写的比较庄重醒目 (B) 推演区内容较多，一般适宜安排在左右之中 (C) 绘图区，可根据图的多少和难易而定 (D) 便写区，通常靠右，以免干扰其他区
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- 2020-05-11 01:16:17
系统性板书内容的构成形式有(A) 内容式板书 (B) 强调式板书 (C) 设问式板书 (D) 序列式板书
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- 2020-05-11 01:16:17
说课的意义有(A) 可以体现教师自身的理论素养和实践水平 (B) 能够提升同行之间的合作意识 (C) 符合新课程改革提倡的转变评价方式的要求 (D) 能促进教师积极参与教学研究
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- 2020-05-11 01:16:17
说课形式的创新策略有(A) 要把握耗说课的有关环节 (B) 注意说课材料的积累 (C) 说课要学会创新 (D) 平时强化自我训练
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- 2020-05-11 01:16:17
说课前的知识准备有(A) 熟悉课程标准 (B) 专研教材 (C) 终身学习的专业理念 (D) 涉猎边缘学科的知识
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- 2020-05-11 01:16:17
说课前的心理准备有(A) 充分认识说课的重要性 (B) 增强自信心 (C) 注意自我的心理调节 (D) 必须揭示说课的内在规律
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- 2020-05-11 01:16:17
说课的方法有(A) 说课程标准要“深” (B) 说方法要“实” (C) 说习题要“准” (D) 说程序要“精”
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- 2020-05-11 01:16:17
说课评价中的发展性原则包括(A) 给教师排队、分级进行考核奖惩 (B) 款车在说课评价的全过程 (C) 尊重教师本人在评价中的作用 (D) 关注教师的个体差异
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- 2020-05-11 01:16:17
说课中的教学思路评价要点有(A) 是否符合教学内容实际和学生实际 (B) 是否有独创性，给学生带来新鲜感 (C) 是否层次脉络清晰 (D) 教师在课堂上教学四轮实际运作效果
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- 2020-05-11 01:16:17
教师教学基本功有(A) 板书 (B) 教态 (C) 语言 (D) 操作
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- 2020-05-11 01:16:17