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幼儿园教育质量评价

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评价幼儿园艺术领域课程质量时，应关注（）。是否为幼儿创设充满艺术气息的环境是否注重培养幼儿的艺术想象力与创造力是否为幼儿提供可自由操作的材料是否注意在日常生活中进行艺术教育
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- 2023-06-09 03:12:51
评价幼儿园教师对班级教学活动的开展情况，我们应关注（）。全面且适宜的教育内容富有挑战性的活动设计幼儿的积极发言科学严谨的教学语言
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- 2023-06-09 03:09:37
评价课程效果时，应关注（）。是否符合幼儿的经验与兴趣多数幼儿是否积极主动地参加课程活动幼儿是否获得有益的经验是否用多种方式揭示幼儿的感受，让幼儿作为主体进行评价
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- 2023-06-09 03:09:34
评价幼儿园数学领域课程质量时，应关注（）。是否鼓励并引导幼儿进行操作和反思是否源于幼儿的生活与兴趣教师的教学语言是否科学，能否启发幼儿的思维是否提供丰富多样的数学学习材料
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- 2023-06-09 03:09:31
评价幼儿园教师队伍的稳定性是，除了考察教师的思想是否稳定，还应考察（）。教师的收入情况一定时间段内教师的调离情况教师的继续教育情况教师的职称结构情况
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- 2023-06-09 03:09:29
问卷法存在资料记录和整理较难系统化，结论较难类推或较难判断因果关系等局限性。正确错误
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- 2023-06-09 02:59:38
幼儿园教育质量评价的规范管理功能是指引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力。正确错误
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- 2023-06-09 02:57:05
幼儿教师表扬某个孩子比上学期更爱发言了，这是一种自身差异评价。正确错误
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- 2023-06-09 02:37:45
根据评价标准与评价对象之间的关系，可以将评价分为（）。相对评价绝对评价自身差异评价他人评价
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- 2023-06-09 02:37:45
对幼儿的真实评价任务可以简单分为简短性评价任务、实践性评价任务和（）。持续性评价任务操作性评价任务形成性评价任务动态评价任务
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- 2023-06-09 02:37:45