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幼儿园课程概论

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不指定儿童将在情境、问题或任务中学到什么的目标类型是（）。
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- 2023-05-04 21:39:30
当前幼儿园最具有代表性的核心课程是
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构建以生活为基点的幼儿园课程内容，要求我们将知识、技能及品德还原为（）
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_____________把处于具体教育情境中的教师和幼儿在课程开发、课程创造中的主体性彻底解放了出来。（）
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中班“欢乐的年，热闹的年”主题活动目标：了解当地过年的传统习俗，扩展幼儿园有关过年习俗的经验；体验并理解当地过年典型习俗的意义；会说祝福语，能用合适的祝福语给同伴、长辈拜年……，这里的目标属于幼儿园课程目标层次中的（）。
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强调幼儿个体的兴趣和需要，注重让幼儿在生活情境中学习的课程是（）
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幼儿园课程目标层次越高，表述（）。
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幼儿园课程内容的主要表现形式是（）。
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尽管区域间会用一些分隔物进行隔离，但彼此是形散神聚的，可以根据需要随时拆除这些分隔物，对区域进行拆分或合并，这里体现了区域的
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以下不属于高瞻课程实施的途径的是
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