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学前儿童健康教育

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下列哪一项不属于学前儿童安全教育的具体要求（）。 A、了解基本的交通规则 B、掌握简单的自救技能 C、不能随便吃药 D、同伴失足落水，要赶紧去拉同伴
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- 2023-11-28 03:55:58
外貌模式的优点不包括（） A、有助于改进学前健康教育实践活动及其效果 B、有助于澄清有关观点是否正确 C、操作过程比较复杂，评价成本比较高 D、有助于澄清是否具有教育价值
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- 2023-11-28 03:55:06
以下对于幼儿园健康领域课程的特点说法不正确的是（） A、有助于突出教学的逻辑性和连续性 B、照顾儿童的兴趣和需要 C、有助于体现教学的专业性 D、有助于提高教学效率
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- 2023-11-28 03:54:41
幼儿园工作人员应时刻把孩子的（）放在首位。 A、兴趣 B、能力 C、安全 D、要求
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- 2023-11-28 03:54:41
以下对于健康教育与卫生宣传的说法不正确的是（） A、卫生宣传是健康教育的重要措施 B、健康教育不注重反馈信息和效果 C、卫生宣传是实现特定目标的手段 D、健康教育的实质是一种干预
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- 2023-11-27 20:33:30
幼儿的日常生活中蕴藏着丰富的教育契机，我们要善于观察、捕捉并适当运用，使幼儿的身体保护和生活自理能力落实到行为上，并逐渐内化为品质。这体现了（）。 A、环境教育法 B、表扬激励法 C、示范讲解法 D、随机教育法
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- 2023-11-27 20:33:30
以下不属于CIPP评价模式的缺点的是（） A、对评价者的要求较高 B、操作过程比较复杂 C、收集的信息较少 D、评价成本比较高
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- 2023-11-27 20:32:47
（）是小儿用药和补液计算剂量的依据。 A、体重 B、身高 C、骨骼 D、牙齿
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- 2023-11-27 20:32:47
（）是指将课程分成若干个学科或领域，以学科或领域为单位组织和实施课程，是幼儿园教育实践中的一种常见方式。 A、领域课程 B、单位课程 C、科学课程 D、健康课程
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- 2023-11-27 20:32:47
以下不属于幼儿在保护自我身体器官方面应养成的习惯的是（） A、声带保健 B、每天早晚洗脸 C、口腔保健 D、皮肤保健
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- 2023-11-27 20:32:47