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学前儿童健康教育
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在一个人发展的过程中,( )的健康存在是保证发展的物质基础。 A、 生命 B、 肢体 C、 心理 D、 打闹
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2023-11-27 20:32:47
在我国,以分领域的方式设计幼儿园课程始于( ) A、 20世纪30年代 B、 20世纪40年代 C、 20世纪50年代 D、 20世纪60年代
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2023-11-27 20:31:36
在器官保护卫生方面,幼儿每天看电视时间不超过( )。 A、 2小时 B、 3小时 C、 4小时 D、 5小时
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2023-11-27 20:31:10
为儿童创设轻松、和谐的氛围,让儿童在乐意接受的情景中,产生学习的愿望,了解身体保护和生活自理能力的重要性,掌握相关的行为方式。这体现了( ) A、 表扬激励法 B、 示范讲解法 C、 环境教育法 D、 随机教育法
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2023-11-27 20:31:10
学前儿童生长发育评价中运用发育百分位评价法,这体现的是( ) A、 自我评价 B、 他人评价 C、 绝对评价 D、 个体间差异评价
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2023-11-27 20:31:10
在器官保护卫生方面,幼儿的看电视距离应离远近适宜,连续看电视不超过( )。 A、 1小时 B、 2小时 C、 3小时 D、 4小时
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2023-11-27 20:31:10
( )是把评价对象集合总体中的每个个体的过去和现在相比较。 A、 终结性评价 B、 绝对评价 C、 个体间差异评价 D、 形成性评价
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2023-11-27 20:31:10
在学前儿童身体保护和生活自理能力教育中,既不能顾此失彼、唯习惯而习惯,也要注意不能因为活动的繁多而将这方面的教育搁置一边,使习惯的培养被忽略。这体现了( ) A、 安全性原则 B、 全面性原则 C、 主体性原则 D、 个体性原则
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2023-11-27 20:31:10
下列不属于幼儿园健康领域课程内容的是( )。 A、 身体素质与运动能力 B、 个人卫生习惯 C、 生活方式教育 D、 艺术教育
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2023-11-27 20:31:10
在培养幼儿衣着习惯上,先挑选出能正确穿脱衣服的大班幼儿,让大班的哥哥、姐姐给小班幼儿作示范,也可由教师亲自示范,边示范边讲解,给幼儿一个正确完整的概念。这体现了( )。 A、 示范讲解法 B、 随机教育法 C、 环境教育法 D、 表扬激励法
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2023-11-27 20:31:10
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