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学前儿童健康教育

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对于学前儿童安全教育的实施，要有儿童、家长、教师、医生、心理学家、社会活动家、警察等的共同努力，这体现了（） A、发挥教育合力 B、实现模式转变 C、倡导安全氛围 D、重在自我保护
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- 2023-11-27 20:30:59
学前儿童健康教育评价的原则不包括（） A、单项评价和综合评价相结合 B、定性评价和定量评价相结合 C、绝对评价与相对评价相结合 D、筛查性评价和诊断性评价相结合
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- 2023-11-27 20:30:59
视力检查时，全面检查和评价家园桌子、照明、书画和儿童读物是否符合卫生标准，检查幼儿身体姿势是否正确。这体现了学前儿童身体保护和生活自理能力教育应（） A、家园一致 B、有统一的要求 C、发挥榜样的作用 D、集体与个别的结合
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- 2023-11-27 20:30:59
儿童的模仿力极强，在行为习惯养成的过程中，教师和家长的言行举止具有很大的感染力，会对儿童的行为有很大的影响。这体现了学前儿童身体保护和生活自理能力教育应（） A、长时间的坚持 B、有统一的要求 C、发挥榜样的作用 D、集体与个别的结合
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- 2023-11-27 20:30:59
（）是评价者根据一定的标准对自己进行评价。 A、自我评价 B、他人评价 C、绝对评价 D、个体间差异评价
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- 2023-11-27 20:30:59
学前儿童健康的重要前提是（）。 A、智力发展正常 B、情绪状态良好 C、社会适应优秀 D、四肢健全
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- 2023-11-27 20:30:59
有些幼儿不喜欢剪指甲，教师在集体中进行这个活动，个别幼儿受到了来自集体的影响，慢慢改变了原先的不良习惯。这体现了学前儿童身体保护和生活自理能力教育应（） A、长时间的坚持 B、有统一的要求 C、发挥榜样的作用 D、集体与个别的结合
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- 2023-11-27 20:30:59
教师对自己健康教育活动的设计、实施的评价和反思，这属于（） A、自我评价 B、他人评价 C、绝对评价 D、个体间差异评价
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- 2023-11-27 20:30:59
幼儿在运动中需要认识并记忆身体部位的名称或玩具、运动器械的名称，需要理解游戏活动的过程和规则，需要注意观察教师的示范动作，这体现了（） A、学前儿童体育促进身体的发展 B、学前儿童体育促进认知的发展 C、学前儿童体育促进个性的形成 D、学前儿童体育提高社会适应的能力
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- 2023-11-27 20:30:51
教师可以利用学前儿童生活中的所见所闻，以及经常发生的一些事件，与儿童进行讨论分析，从而达到安全教育的目的，这属于（） A、对照比较法 B、游戏模拟法 C、实际对比法 D、实例分析法
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- 2023-11-27 20:30:51