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学前儿童健康教育

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学前儿童健康行为发展水平进阶包括：（）。 a.自主水平b.自助水平c.自动水平d.他助水平
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- 2022-05-20 15:49:05
学前儿童健康行为养成的促进策略包括：（）。 a.筛选确定合理的健康教育内容b.适时评价和反馈健康行为养成的功效c.分解确立具体的健康行为发展目标d.优化组合多样的教育教学途径和方法
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- 2022-05-20 15:49:05
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出的健康教育目标包括：（）。 a.知道必要的安全保健常识、学习保护自己b.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快c.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活d.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
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- 2022-05-20 15:49:05
《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的目标分为（）子领域。 a.安全教育b.身心状况c.动作发展d.生活习惯与生活能力
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- 2022-05-20 15:49:05
学前儿童健康教育内容选择的原则包括：（）。 a.可行原则b.均衡原则c.序列原则d.整合原则
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- 2022-05-20 15:49:05
“健康”（health）一词最初和“神圣” (holy)一词同源。对错
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- 2022-05-20 15:49:05
在健康和疾病之间还存在着一个灰色状态，如果能敏感地意识到机体所处的身心状态，采取有效的措施，则可以转变为健康状态。体现出健康的动态性特质。对错
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- 2022-05-20 15:49:05
学前儿童健康行为应主要定位于个体健康行为的养成，兼顾社会性健康行为的培养。对错
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- 2022-05-20 15:49:05
在关注学前儿童健康行为养成的过程中，不应忽视健康认知的提高与态度的培养，努力促成知行并进，直至知行合一。对错
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- 2022-05-20 15:49:05
具体教育教学方法的使用亦是如此，综合使用从而取长补短，合力促进学前儿童健康行为的养成。对错
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- 2022-05-20 15:49:05