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小学语文教学论

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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
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- 2020-11-30 20:25:11
每个汉字都要包括音、形、义三个要素。
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识字是学生自己的事情，老师不要太过于关注。
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听说读写关系密切，四者相互制约，相辅相成。
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写作能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生观察、思考、表现、评价的能力，要求学生要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。
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阅读能力的结构不包括（）。
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- 2020-11-30 20:24:55
关于第一学段识字与写字，提出（）。
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- 2020-11-30 20:24:55
阅读是学生的（）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
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- 2020-11-30 20:24:55
每个汉字都要包括的要素不包括（）。
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听力的构成要素不包括（）。
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