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教育科研方法

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研究文献并不与文献中记载的人与事实直接接触，文献法属于非接触性的研究方法。利用科学文献是实现利用“前人劳动成果”的重要措施和方法，也是促进和实现“今人的协作”的条件和基础( )。
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- 2021-12-05 11:07:21
研究数据是所研究的事物属性的各种特征（或称变量）的数量事实（或称数量化形式）。
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- 2021-12-05 11:06:21
假设具有两种特性，其一是以科学研究为基础的假设性，二是具有转移的性质。
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- 2021-12-05 11:06:21
调查访问法依据在调查访问时的控制程度不同，划分为三种不同的类型，即结构型访问法，半结构访问法，无结构型访问法；后者又称作封闭型、半封闭型、开放型。
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- 2021-12-05 11:06:21
搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆，档案馆，博物馆，社会、科学、教育事业单位或机构，学术会议和个人资料交流，计算机互联网( )。
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- 2021-12-05 11:05:21
研究的效度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度，或者说研究结果符合客观实际的程度( )。
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- 2021-12-05 11:05:21
控制无关变量的平衡法就是对某些不能被消除，又不能(或不便)被恒定的无关变量，通过采取某些综合平衡的措施或方式，使其影响通过平衡而抵消，达到控制它们的方法。平衡法主要采用对比组方法和循环法( )。
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- 2021-12-05 11:05:21
科学研究的程序一般分为以下四个阶段：准备阶段，研究设计的发展阶段，搜集资料阶段，（）。
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- 2021-12-05 11:03:21
测验量表的量化水平可以分为四种：名称，顺序量表，等距量表，（）。
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- 2021-12-05 11:02:21
现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好?( )
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- 2021-12-05 11:02:21