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课程与教学论

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下列属于过程结构阶段的有（）(A) 范例的阐明个的阶段 (B) 范例的阐明类的阶段 (C) 范例的检验假设阶段 (D) 范例的掌握规律阶段
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- 2020-05-11 01:20:02
课程论在当代主要有以下几个课程论流派（）(A) 要素主义的课程论 (B) 结构主义的课程论 (C) 施瓦布的实践性课程论 (D) 斯腾豪斯的课程论
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- 2020-05-11 01:20:02
课程与教学关系的类型有（）(A) 独立模式 (B) 循环模式 (C) 包含模式 (D) 渗透模式
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- 2020-05-11 01:20:02
1. 教学风格有什么特点？
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- 2020-05-11 01:20:02
2. 简述范例教学的基本思想及教学过程
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- 2020-05-11 01:20:02
3. 简述交往教学论的基本思想
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4. 简述奥苏贝尔学习理论
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5. 凯勒的个人化教学系统的现实意义
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6. 什么是教学认识方式？
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- 2020-05-11 01:20:02
7. 教学认识方式的特征有哪些？
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- 2020-05-11 01:20:02