课程《小学数学教学论》_题库列表第63页_查题网

小学数学教学论

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讲解法是指教师通过讲解向学生解释概念、说明规则和规律性知识，它适用（）(A) 低年级 (B) 任意年级 (C) 高年级 (D) 注意力差的学
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- 2020-05-12 19:01:28
一个教师在讲授除法定义时，先拿出6个桃子，平均分给三个学生，问每人几个？引入新课，那么这位老师导入新课的方法是（）(A) 以旧引新 (B) 创设问题 (C) 设疑激趣 (D) 开门见山
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- 2020-05-12 19:01:28
在小学数学教材中，长方形、正方形、平行四边形等平面图形的面积计算中，教材的重点是（）(A) 长方形 (B) 正方形 (C) 平行四边形 (D) 三角形
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- 2020-05-12 19:01:28
“把线段的一端无限延长，就得到一条射线。”这种定义称为数学概念的（）(A) 属加种差式定义 (B) 描述式定义 (C) 约定式定义 (D) 发生式定义
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- 2020-05-12 19:01:28
数“3”可以表示三角形的三个角，也可以表示三块钱、还可以表示三本书等，所以数学概念具有（）(A) 抽象性 (B) 系统性 (C) 具体性 (D) 逻辑性
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- 2020-05-12 19:01:28
“发展空间观念与几何直觉”是属于小学数学课程目标中的哪个目标（）(A) 知识与技能 (B) 数学思考 (C) 解决问题 (D) 情感与态度
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- 2020-05-12 19:01:28
小学生数学学习中的主要矛盾是（）(A) 教师与学生之间的矛盾 (B) 学生与教材之间的矛盾 (C) 数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾 (D) 数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾
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- 2020-05-12 19:01:28
教学从本质上来说，是一种（）(A) 认识活动 (B) 教师教的活动 (C) 学生学的活动 (D) 课堂活动
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- 2020-05-12 19:01:28
小学数学课程的总体目标是一个密切联系的有机整体，包括知识与技能、数学思考、解决问题、（）四个方面(A) 技能与技巧 (B) 方法与过程 (C) 情感与态度 (D) 合作与交
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- 2020-05-12 19:01:28
关于计算教学，根据《义务教育数学课程标准》，下列说法不正确的是（）(A) 应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化 (B) 应重视笔算，加强计算的技能性训练 (C) 应避免繁杂的计算和程式化地叙述“算理” (D) 应避免将运算与应用割裂开来
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- 2020-05-12 19:01:28