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学前儿童健康教育

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运用生长发育图，通过个体生长发育状况的今昔比较，能够看到个体的变化发展趋势。这体现的是（） A、自我评价 B、他人评价 C、绝对评价 D、个体间差异评价
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- 2023-11-27 20:30:51
以下关于幼儿发生冻伤时的做法，不正确的是（） A、让患儿离开寒冷环境 B、冷毛巾敷头部 C、用暖和的衣服将受伤的部位包上 D、应尽量让其饮热牛奶、茶等
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- 2023-11-27 20:30:51
进餐、着装、睡眠等属于（） A、学前儿童身体保护和生活自理能力教育 B、学前儿童体育 C、学前儿童饮食营养教育 D、学前儿童心理健康教育
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- 2023-11-27 20:30:51
学前儿童健康状况的评价的内容包括婴幼儿身体生长发育评价和（） A、心理健康评价 B、社会交往评价 C、认知发展评价 D、智力情况评价
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- 2023-11-27 20:30:51
如通过角色游戏，模拟发生火灾的情景，让儿童掌握自救的动作、方法和技能。这属于（） A、对照比较法 B、游戏模拟法 C、实际对比法 D、实例分析法
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- 2023-11-27 20:30:51
（）旨在通过对各种可供选择的课程计划的评价，帮助课程决策者确定如何运用资源以达成目标。 A、过程评价 B、结果评价 C、背景评价 D、输入评价
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- 2023-11-27 20:30:24
（）是课程计划的可行性评价，是为决策服务的，旨在通过对各种可供选择的课程计划的评价，帮助课程决策者确定如何运用资源以达成目标。 A、过程评价 B、结果评价 C、背景评价 D、输入评价
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- 2023-11-27 20:30:19
儿童年龄、健康知识经验、学前教育机构的资源条件、师资条件等等属于（） A、前提因素 B、过程因素 C、结果因素 D、其他因素
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- 2023-11-27 20:29:40
在进行教育，尤其是练习的时候，需要十分重视儿童的安全问题。对场地、时间、内容，以及练习过程中儿童接受教育的实际状况，都要给予全面的关注，以保证儿童的身心健康。这体现了（） A、主体性原则 B、安全性原则 C、全面性原则 D、个体性原则
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- 2023-11-27 20:29:40
儿童对现实和周围的卫生、安全、营养、运动有关的健康问题所反映出的态度特征，这属于（） A、儿童健康态度指标 B、儿童抵抗疾病能力指标 C、儿童心理健康发育指标 D、儿童的生理健康发育指标
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- 2023-11-27 20:29:35