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班级管理

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当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（　）。确定班集体的发展目标建立班集体的核心队伍组织形式多样的集体活动建立班集体的正常秩序
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- 2023-05-26 23:27:19
班级有助于学生从一个自然有机体发展成为一个社会成员，这是指班级管理的（　）。社会化功能调整功能选择功能个性化功能
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- 2023-05-26 23:27:18
班主任对班级工作经常性检查调节的方法主要有（）巡视观察个别交谈参加活动召开座谈会随堂听课
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- 2023-05-26 23:24:53
初中生的心理特征是（）以上均不正确开放性和封闭性并存独立性和依赖性并存半成熟、半幼稚自觉性和幼稚性并存
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- 2023-05-26 23:24:53
青少年人格异常的表现主要有（）感情异常智力异常意志异常个性缺陷性格上的严重缺陷
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- 2023-05-26 23:24:53
中小学生情感的两极性表现在（）情感的肯定性与否定性以上均不正确情感的一元性与多元性情感的积极性与消极性情感的稳定性与多变性
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- 2023-05-26 23:24:52
班主任的广泛适应性体现在（）适应学校发展的要求以上均不正确适应社会发展的要求适应学生的变化和发展特点适应家长及学生的要求
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- 2023-05-26 23:24:51
班级的教育性特点主要表现在哪两个方面：（）对学生知识增长方面对学生能力提高方面对学生社会化方面以上均不正确对学生个性促进方面
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- 2023-05-26 23:24:51
师生情感关系的特点主要有（）文化性稳定性以上均不正确社会性普遍性
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- 2023-05-26 23:24:51
班内的常规性活动中，需要班委会组建的必不可少的活动组织有（）课外科技小组课外帮带小组课外锻炼小组以上均不正确课外文艺活动小组
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- 2023-05-26 23:24:50