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学前儿童艺术教育

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如果是时间比较短的一次性教学活动，教师和幼儿只能关注到比较少的学习焦点，在这种情况下，可以采用“以某一艺术学科的某一概念为焦点的设计”
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- 2020-12-17 15:27:20
儿童的戏剧在本质上和人类的戏剧、成人的戏剧是一致的，都是对自己生活的反映和反思
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- 2020-12-17 15:27:20
戏剧非常重要的特征之一就是通过动作模仿来反映人类的生命活动
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- 2020-12-17 15:27:20
在幼儿园音乐活动中，常用的语言指导方法主要有讲解、提问、反馈、指示和提示、激发和鼓励等
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- 2020-12-17 15:27:16
德国音乐家卡尔奥尔夫认为，打击乐器是最早为人类所掌握得乐器种类之一，也是现代社会中儿童最容易掌握得乐器
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- 2020-12-17 15:27:13
舞蹈的动作主要来自儿童的模仿学习，一是在幼儿园中从教师或其他幼儿处习得，一是从社区文化活动的现场或从大众传播中习得
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- 2020-12-17 15:27:13
学前儿童一般不适合唱旋律起伏太大的歌曲
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- 2020-12-17 15:27:13
以下不属于构思和设计阶段的指导策略是（）
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- 2020-12-17 15:27:12
幼儿乐器演奏的艺术表现力内容不包括是否（）
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系列韵律活动教学方案设计的注意事项中，不包括（）。
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