课程《学前儿童健康教育》_题库列表第10页_查题网

学前儿童健康教育

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随着课程改革的深化，课程模式的变革已经将（）看作是主体和创造者，其中教师是课程的主要设计者。 A、教师 B、幼儿 C、家长 D、教师和幼儿
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- 2023-11-27 20:28:50
园长对教师进行的评价或者家长对于教师健康教育工作进行的评价，这属于（） A、他人评价 B、自我评价 C、定量评价 D、定性评价
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- 2023-11-27 20:28:37
对于学前儿童安全教育的实施，要有医学、行为学、环境学、教育学等多个学科，公安、司法、行政等多个部门的参与，这体现了（） A、倡导安全氛围 B、重在自我保护 C、发挥教育合力 D、实现模式转变
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- 2023-11-27 20:28:37
为幼儿准备丰富与的操作工具、一日生活必备的用品、必要的设施设备等，这些可以对儿童身体保护和生活自理能力的养成起到一定的暗示作用。这体现了（） A、环境教育法 B、表扬激励法 C、示范讲解法 D、随机教育法
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- 2023-11-27 20:28:37
在培养儿童身体保护和生活自理能力时，观察儿童行为习得的过程，给予适当的表扬激励，这体现了（） A、表扬激励法 B、作品感染法 C、分步学习法 D、活动比赛法
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- 2023-11-27 20:28:37
健康的含义不包括（） A、身体健康 B、经济富裕 C、心理健康 D、社会健康
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- 2023-11-27 20:28:37
学前班一个班的人数应在（）人左右。 A、 25 B、 30 C、 35 D、 40
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- 2023-11-27 20:28:37
下列哪一项不属于学前儿童安全教育的方法（）。 A、对照比较法 B、实例分析法 C、游戏模拟法 D、随机教育法
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- 2023-11-27 20:28:37
（）是针对学前健康教育过程中评价活动本身的效果，用以调节活动过程，保证保育目标实施而进行的价值判断，旨在及时把握健康教育的状态并且作出调整。 A、形成性评价 B、终结性评价 C、绝对评价 D、个体间差异评价
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- 2023-11-27 20:28:37
有些内容的学习，可以结合儿童的兴趣，组织个人或分小组进行相关的技能比赛，也可以与走、跑、跳、爬、钻等活动结合起来进行，这体现了（） A、表扬激励法 B、活动比赛法 C、作品感染法 D、分步学习法
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- 2023-11-27 20:28:37