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学前儿童健康教育

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在学前健康教育评价中，对学前儿童心理发展、托幼机构健康管理制度的动态性的评价，一般都采用（） A、定性评价 B、定量评价 C、自我评价 D、诊断性评价
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- 2023-11-27 20:29:35
幼儿长时间呆在过热的房间内，或在无风的热天呆于阴凉处，或长时间接受太阳的曝晒，可能出现萎靡不振、面部发红、汗分泌过多、头痛、头晕、耳鸣、眼花、动作失调等症状，这称为（） A、中暑 B、冻伤 C、触电 D、溺水
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- 2023-11-27 20:29:35
虽然在生长发育过程中，我们看不出朝夕的变化，但这一过程却自然地呈现出一定的规律性，如“头尾发展规律”、“正侧发展规律”等。这体现了学前儿童生长发育的（） A、生长发育的迅速性 B、生长发育的连续性 C、大脑发育的重要性 D、生长发育的不等速性
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- 2023-11-27 20:29:35
（）是指对于评价对象完整性的价值判断。 A、定性评价 B、定量评价 C、单项评价 D、综合评价
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- 2023-11-27 20:29:35
（）是由被评价者之外的他人进行的评价。 A、自我评价 B、他人评价 C、绝对评价 D、个体间差异评价
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- 2023-11-27 20:29:21
外貌模式需要评价者收集前提因素、过程因素和（） A、人物因素 B、环境因素 C、结果因素 D、影响因素
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- 2023-11-27 20:29:21
在外貌模式中，（）是指教育实施之前任何可能与教育结果有关的因素或条件。 A、前提因素 B、过程因素 C、结果因素 D、人物因素
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- 2023-11-27 20:29:21
（）是指儿童在对待周围环境方面应养成的习惯。 A、环境卫生方面 B、生活卫生方面 C、清洁卫生方面 D、器官保护卫生方面
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- 2023-11-27 20:29:21
（）是指对评价对象的某个侧面进行的评价判断。 A、单项评价 B、综合评价 C、定性评价 D、定量评价
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- 2023-11-27 20:29:21
考察儿童是否形成了自主的健康行为，这属于（） A、儿童心理健康发育指标 B、儿童健康态度指标 C、儿童自主健康行为指标 D、儿童健康习惯指标
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- 2023-11-27 20:29:21